化学化工虚拟仿真实验教学中心

建设理念和思路

 

中心坚持“科学规划、确保先进，促进融合、共享资源，突出重点、提高效益”的建设理念，以“虚实结合、能实不虚、分批建设、纵横扩展”为原则，以化工大工程观为引领，以构建“化学基础及仿真—化工单元实验及仿真—化工过程及装备全流程仿真—化工检测及仿真”的实验教学为主线，以化工企业生产过程环节为纽带，以构建 “教室-实验室-虚拟工厂-真实工厂”四位一体工程教育资源为重点，以一系列“虚”与“实”有机结合的工程实践专题项目开发为驱动，以建成化学工程技术人才工程实践能力教育平台为目标，以期建立一套完善、先进的开放性运行管理体制与网络运行管理平台，实现更广泛的化工3D 虚拟仿真工厂网络在线共享，全面建设国家级化学化工虚拟仿真实验教学中心。中心通过四个结合（虚拟与真实、单元与综合设计、教学与研究开发、校内与校外结合），着力建成了四大模块（化学基础仿真—化工单元仿真—化工过程及装备全流程仿真—化工检测仿真）、五个层次（基础训练、单元操作、综合训练、专业设计和创新开发五个实验教学层次）的实验教学资源体系，形成课堂—仿真—模拟工厂实训与课堂—实验—企业实训实习相结合的一体化教学模式，培养学生的“一观三能”，即学生的化工大工程观整体思维和工程实践能力、专业设计能力和科技开发能力。

 科学规划、确保先进：科学规划就是要结合行业与地方经济建设需要、学科专业特点和人才培养目标定位科学规划仿真中心建设，确保中心建设和人才培养理念先进、软硬件与技术先进、教学模式先进、管理模式先进、考核方式先进。为此中心将进一步完善化工过程及装备仿真模块，使石油炼制与加工仿真、天然气净化与天然气化工仿真、煤化工仿真、化工模拟计算与工艺优化等部分，进一步通过自主研发、合作开发，使各部分功能系统化，确保先进，促使学生全面了解和掌握相关实验技能。

 促进融合、共享资源：教育部发布的地方本科高校转型发展的指导意见指出：实验实习基地的建设要根据真实生产、服务的技术和流程建构知识体系、技术技能体系和实验实习实训环境。按照所服务行业先进技术水平，采取企业投资或捐赠、生产化实训、政府购买、学校自筹、融资租赁等多种方式加快工程实践中心和实习实训基地建设。引进企业科研、生产基地，建立校企一体、产学研一体的大型实验实训中心。完善学生校内实验实训、企业实训实习和假期实习制度。因此虚拟仿真中心的建设要充分发挥学校和企业在人才培养中的“双主体”作用，实现校企融合；其次，随着计算机技术与信息科学的发展，化学与信息技术相结合成为复杂化学过程研究的有力武器。2013年诺贝尔化学奖授予的三位科学家的原因就是“从事多尺度复杂化学系统模型研究”，充分说明了计算机与信息技术在化学化工中应用的重要性，所以虚拟仿真中心的建设要融合现代信息技术与化工学科专业技术、同一软件要实现多专业融合共享，虚拟仿真中心实现校企共研、共用和共享。

突出重点、提高效益：中心建设要逐步突出以校企合作进行本平台的开发和深入利用，以构建 “教室-实验室-模拟工厂-真实工厂”四位一体的工程教育资源为重点，由企业工程师对高校教师开展工程素质教育，由高校教师加强企业工程师的理论基础提升，逐步拓展中心对校企双方的教育和服务功能，通过一系列“虚”与“实”有机结合的工程实践专题项目开发为驱动，不断将学科研发成果转化为教学资源，推进自主学习、探究学习、合作学习等实验教学方法改革与实践，提高学生的化工大工程思维、工程实践能力、专业设计能力和科技开发能力。同时，也推进校内、校际和校企共享，发挥虚拟平台的效益，并通过进一步建设，推进平台的持续发展。

中心将进一步完善石油化工、天然气化工、煤化工和大型分析检测平台的系列软件的开发，使各模块更系统完善。同时，建立一套完善、先进的开放性运行管理体制与网络运行管理平台，实现更广泛的化工3D 虚拟仿真网络在线共享和半实物仿真全流程平台远程控制与共享。通过加强软件和硬件的同步规划建设，力争将化学化工虚拟仿真实验中心建设成“功能系统化、环境真实化、半实物仿真平台仿真远程化、资源共享化、人员专业化、管理企业化”的“六化”特征的现代化学化工虚拟仿真实验教学中心，着力打造品牌本科生。